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"雙減"之后，研學(xué)旅行成為教育和文旅市場(chǎng)的重要賽道之一，在各地政策的助推下，研學(xué)旅行市場(chǎng)迎來(lái)了一輪大規(guī)模的擴(kuò)容升級(jí)。

01/研學(xué)旅行相關(guān)政策支持

2013年2月，國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)《國(guó)民旅游休閑綱要（2013-2020年）》，提出“逐步推行中小學(xué)生研學(xué)旅行”。

2014年8月，國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見(jiàn)》，首次明確將研學(xué)旅行納入中小學(xué)生日常教育范疇，提出：“按照全面實(shí)施素質(zhì)教育要求，將研學(xué)旅行、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)等作為青少年愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育、國(guó)情教育的重要載體，納入中小學(xué)生日常德育、美育、體育教育范疇，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力?！?/p>

2016年12月，教育部等11部門(mén)下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》，要求把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，提出“各地教育行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)開(kāi)展研學(xué)旅行的指導(dǎo)和幫助。各中小學(xué)要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程統(tǒng)籌考慮，促進(jìn)研學(xué)旅行和學(xué)校課程有機(jī)融合?！?/p>

2021年4月，文化和旅游部:《“十四五”文化和旅游發(fā)展規(guī)劃》提出：“推出一批具有鮮明非物質(zhì)文化遺產(chǎn)特色的主題旅游線路、研學(xué)旅游產(chǎn)品。開(kāi)展國(guó)家級(jí)研學(xué)旅行示范基地創(chuàng)建工作，推出一批主題鮮明、課程精良、運(yùn)行規(guī)范的研學(xué)旅行示范基地?！?/p>

2021年6月，工業(yè)和信息化部、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)、教育部、財(cái)政部等8部委：《推進(jìn)工業(yè)文化發(fā)展實(shí)施方案（2021-2025年）》提出：“發(fā)揮工業(yè)文化研學(xué)教育功能，鼓勵(lì)各地利用工業(yè)遺產(chǎn)、老舊廠房等設(shè)施培育一批工業(yè)文化研學(xué)實(shí)踐基地（營(yíng)地）?！?/p>

2022年1月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《“十四五”旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃》提到：推動(dòng)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展，創(chuàng)建一批研學(xué)資源豐富、課程體系健全、活動(dòng)特色鮮明、安全措施完善的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基地，為中小學(xué)生有組織研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提供必要保障及支持。

一系列國(guó)家政策利好支持下，研學(xué)旅行蓬勃興起，研學(xué)旅行活動(dòng)越來(lái)越被學(xué)校和家長(zhǎng)重視。從地方政策角度來(lái)看，2016年之后，海南、河南、云南、北京、廣東等地相繼跟進(jìn)，明確提出各中小學(xué)要根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃科學(xué)合理安排研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

02/無(wú)法阻擋的旅游品質(zhì)升級(jí)需求

發(fā)力研學(xué)市場(chǎng)的不單單是各地相關(guān)部門(mén)，還有和研學(xué)旅行相關(guān)聯(lián)的眾多教育機(jī)構(gòu)和文旅企業(yè)。

教育部網(wǎng)站數(shù)據(jù)顯示：2020年全國(guó)遴選了622個(gè)全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地和營(yíng)地，開(kāi)發(fā)了6397門(mén)研學(xué)實(shí)踐課程和7351條精品線路。到2023年全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地超過(guò)1600個(gè)，中國(guó)研學(xué)旅行市場(chǎng)總體規(guī)模超過(guò)千億元。

市場(chǎng)把研學(xué)旅行大體分為10大類(lèi)，分別是：國(guó)防軍事類(lèi)、科普教育類(lèi)、文化遺址類(lèi)、科研機(jī)構(gòu)類(lèi)、文博院館類(lèi)、古村古鎮(zhèn)類(lèi)、民族藝術(shù)類(lèi)、紅色旅游類(lèi)、綜合實(shí)踐類(lèi)和青少年活動(dòng)中心。其中占比最高的是科普教育類(lèi)的研學(xué)旅行，占比高達(dá)30.63%，其次是文博院館類(lèi)，占比20.83%，紅色研學(xué)旅行以12.91%的份額位列研學(xué)旅行市場(chǎng)占比第三名。

研學(xué)旅行的爆發(fā)，是“教育雙減”和“文旅提質(zhì)升級(jí)”的共同作用。2021年出臺(tái)的“教育雙減”，明確提出進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)，“雙減”給研學(xué)旅行提供了更廣闊的市場(chǎng)空間。另外，經(jīng)過(guò)三年疫情沖擊，傳統(tǒng)旅游市場(chǎng)受到了巨大的影響，文旅融合下的高品質(zhì)旅游出行成了當(dāng)前各類(lèi)文旅企業(yè)和從業(yè)者的共識(shí)，加之文旅部“推動(dòng)文化旅游產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”的戰(zhàn)略助推，尋找傳統(tǒng)旅游平替產(chǎn)品，成為當(dāng)務(wù)之急。

研學(xué)旅行不僅符合文旅高質(zhì)量發(fā)展的趨勢(shì)，更貼合文旅融合的大背景，因此成了許多旅游企業(yè)爭(zhēng)先布局的重點(diǎn)。

03/國(guó)內(nèi)研學(xué)旅行發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)

2023年3月20日，中國(guó)旅游研究院產(chǎn)業(yè)所張楊博士代表研學(xué)旅行課題組發(fā)布了《中國(guó)研學(xué)旅行發(fā)展報(bào)告2022-2023》，分別從演化、催化、堅(jiān)守、聚焦、思考五個(gè)維度分享了年度報(bào)告的核心觀點(diǎn)與主要數(shù)據(jù)。

自2016年中國(guó)教育部等11部門(mén)聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》以來(lái)，人們對(duì)研學(xué)旅行的認(rèn)知不是一成不變的，而是不斷演化、不斷深化的。研學(xué)旅行的參與者從狹義的中小學(xué)生不斷擴(kuò)展到包括學(xué)齡前兒童、大學(xué)生以及成年人、老年人等全生命周期群體，呈現(xiàn)出更加廣闊的發(fā)展空間。

研學(xué)旅行相關(guān)的政策紅利仍在持續(xù)釋放。從國(guó)家層面看，更多部門(mén)關(guān)注并支持研學(xué)旅行，更高層次的政策不斷出臺(tái)，在研學(xué)旅行的時(shí)間、空間和資源方面都有更多支持，總體上前瞻性和指導(dǎo)性更強(qiáng)。從省級(jí)層面看，研學(xué)旅行、勞動(dòng)實(shí)踐等成為各地文旅、教育等領(lǐng)域推進(jìn)“十四五”規(guī)劃的重要內(nèi)容；相關(guān)職能部門(mén)在基地營(yíng)地評(píng)定、研學(xué)課程建設(shè)、指導(dǎo)師培養(yǎng)等方面的融合、聯(lián)動(dòng)、協(xié)同正在加強(qiáng)；省級(jí)政策的顆粒度更細(xì)更小。值得關(guān)注的是，四川、湖北等省份在進(jìn)一步推進(jìn)研學(xué)旅行的專(zhuān)項(xiàng)政策建設(shè)方面有創(chuàng)新突破。

前三年里，研學(xué)企業(yè)的堅(jiān)守、創(chuàng)新、進(jìn)場(chǎng)、離場(chǎng)同時(shí)發(fā)生。總體而言，2021-2022年開(kāi)展研學(xué)業(yè)務(wù)企業(yè)的數(shù)量仍是不斷增加的，主體更加多元化，但新增注冊(cè)企業(yè)的數(shù)量增幅有所縮窄。研學(xué)相關(guān)企業(yè)在華東、華中地區(qū)的分布較為集中，以湖南、江蘇、山東最為明顯。市場(chǎng)主體數(shù)量的多寡基本反映了該地區(qū)研學(xué)行業(yè)的活躍程度，招標(biāo)項(xiàng)目的區(qū)域分布與存續(xù)研學(xué)企業(yè)的集聚程度高度相關(guān)。

前三年期間研學(xué)企業(yè)的業(yè)務(wù)減少、經(jīng)營(yíng)壓力增大。自然生態(tài)、科技創(chuàng)新、國(guó)防科工、傳統(tǒng)文化、安全健康、紅色文化是熱門(mén)的產(chǎn)品主題，并且團(tuán)隊(duì)、親子、基地營(yíng)地的產(chǎn)品主題偏好呈現(xiàn)出高度同構(gòu)的特征。

在研學(xué)旅行遭受持續(xù)性打擊的同時(shí)，也激發(fā)了行業(yè)的內(nèi)生動(dòng)能，促進(jìn)企業(yè)不斷轉(zhuǎn)型升級(jí)。再困難的市場(chǎng)環(huán)境，依然有企業(yè)堅(jiān)持以創(chuàng)新贏得空間，以突破尋求先機(jī)。疫情下出行距離縮短、團(tuán)組變小的現(xiàn)實(shí)制約反而讓研學(xué)企業(yè)更加聚焦課程的體系化開(kāi)發(fā)，專(zhuān)注本地研學(xué)、甚至“樓下研學(xué)”的產(chǎn)品創(chuàng)新。社區(qū)研學(xué)、“校車(chē)研學(xué)”等都是在這方面的積極嘗試。中國(guó)道路運(yùn)輸協(xié)會(huì)城市客運(yùn)分會(huì)在山西運(yùn)城召開(kāi)了全國(guó)校車(chē)研學(xué)旅行專(zhuān)題工作會(huì)議。

作為研學(xué)旅行的核心承載空間，全國(guó)研學(xué)基地營(yíng)地的建設(shè)處于“跑馬圈地”式的擴(kuò)張生長(zhǎng)中，體育、文博、工業(yè)等領(lǐng)域的主題營(yíng)地增長(zhǎng)明顯。營(yíng)地建設(shè)加速的同時(shí)，營(yíng)會(huì)機(jī)構(gòu)也不斷涌現(xiàn)。

學(xué)校端與基地營(yíng)地的直連趨勢(shì)一直是行業(yè)的關(guān)注焦點(diǎn)。從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，大多數(shù)中介型旅行服務(wù)商對(duì)此已經(jīng)思考，或正在進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和布局。一方面研學(xué)服務(wù)商在中長(zhǎng)距離、串點(diǎn)成線的研學(xué)旅行中的作用是不可替代的。另一方面對(duì)于本地研學(xué)、周邊研學(xué)而言，研學(xué)服務(wù)商也在不斷提高產(chǎn)品研發(fā)能力，同時(shí)以專(zhuān)業(yè)技術(shù)、渠道合作、投資入股等方式延伸至基地營(yíng)地的運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù)。

研學(xué)旅行的公益性是教育的需要，也是政策的要求。從中央到地方，從政府到企業(yè)，從公益金到基金會(huì)等相關(guān)主體在研學(xué)實(shí)踐、公益研學(xué)、門(mén)票減免、人才培養(yǎng)等方面推出系列專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)補(bǔ)政策、專(zhuān)項(xiàng)“惠生”活動(dòng)。

研學(xué)旅行目的地的競(jìng)爭(zhēng)變得前所未有的激烈，更加復(fù)雜更加綜合。相關(guān)舉措既包括支持鼓勵(lì)政策、交通補(bǔ)貼，也包括目的地要素建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)、組織接待人次獎(jiǎng)勵(lì)，還包括招商引資舉措以及營(yíng)商環(huán)境的優(yōu)化等。

本地內(nèi)需釋放是目的地建設(shè)的基本盤(pán)。本地研學(xué)頻次高、數(shù)量大、易激活、深度體驗(yàn)的特點(diǎn)能有效促進(jìn)研學(xué)旅行各主體、各環(huán)節(jié)的聯(lián)動(dòng)互動(dòng)，推動(dòng)研學(xué)課程的迭代升級(jí)，專(zhuān)業(yè)人才的能力進(jìn)階，從而形成高品質(zhì)的研學(xué)供給。

研學(xué)旅行發(fā)展的關(guān)鍵在于人才培養(yǎng)。從研學(xué)旅行管理與服務(wù)新專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)，到研學(xué)旅行指導(dǎo)師新職業(yè)的誕生都反映了人才短缺的現(xiàn)實(shí)困境及其超越路徑。新職業(yè)人才的培養(yǎng)將為研學(xué)旅行高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。

行業(yè)的數(shù)字化建設(shè)不僅在系統(tǒng)構(gòu)建、集成管理方面賦能行業(yè)發(fā)展，也促成了新的運(yùn)營(yíng)模式。紹興市“研學(xué)游一件事”多跨應(yīng)用2.0項(xiàng)目的推出是研學(xué)數(shù)字化建設(shè)的標(biāo)志性事件。研學(xué)機(jī)構(gòu)以及文博場(chǎng)館推出的線上線下相結(jié)合的“云上研學(xué)”讓萬(wàn)人同上一堂課成為可能。

圍繞研學(xué)旅行的未來(lái)發(fā)展，課題組就“研學(xué)旅行作為一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)，與其他平行的細(xì)分市場(chǎng)的區(qū)別是否僅僅是客群？”等問(wèn)題進(jìn)行了思考與探討，并提出了主要觀點(diǎn)。

渠道是重要的，但未來(lái)更重要的是研學(xué)課程和產(chǎn)品。對(duì)于研學(xué)服務(wù)商而言，產(chǎn)品力才是核心競(jìng)爭(zhēng)力，優(yōu)質(zhì)的研學(xué)課程永無(wú)止境，研發(fā)過(guò)程應(yīng)堅(jiān)持知行合一，止于至善。

研學(xué)旅行不僅是一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)，更是引領(lǐng)旅游產(chǎn)品生產(chǎn)方式變革的前沿陣地，可帶動(dòng)文旅行業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)模式和服務(wù)模式的提升。

研學(xué)旅行市場(chǎng)的創(chuàng)新動(dòng)能既要內(nèi)生，更要外尋；既要優(yōu)勢(shì)資源的深挖，又要優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的融合，更需各領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)人才的共創(chuàng)。

研學(xué)旅行不僅是一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)，也可成為城市的新名片。研學(xué)旅行可以成為城市優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的放大鏡，城市產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)與在地文旅消費(fèi)的轉(zhuǎn)換器，城市強(qiáng)勢(shì)品牌的定盤(pán)星。

有官方的支持，行業(yè)和企業(yè)升級(jí)的需求，加上客戶的意愿。相信在多方因素的疊加下，未來(lái)幾年的研學(xué)旅行市場(chǎng)，將會(huì)一路狂飆。